monimutkaisesta kuulostamisestaan huolimatta metatunnistuksesta on nopeasti tulossa yksi yleisimmistä aiheista, joista opettajat keskustelevat. Tutkimukset viittaavat siihen, että opiskelijoiden auttaminen kehittämään metakognitiivisia strategioita on yksi tehokkaimmista ja tehokkaimmista tavoista auttaa opiskelijoitamme edistymään. Joten mitä tarkalleen ovat metakognitiiviset taidot ja miten autamme opiskelijoita kehittämään sitä?
Varaa metatunnistuksen opettajan työpaja
Mikä on metatunnistus?
Sutton-lukumäärä keskustelee metatunnistus- ja itsesääntelymenetelmistä ”pyrkivät auttamaan oppijoita ajattelemaan omaa oppimistaan paljon selkeämmin. Tämä tehdään tyypillisesti opettamalla oppilaille tiettyjä tekniikoita tavoitteiden asettamiseksi ja heidän oman akateemisen kehityksen seuraamiseksi ja arvioimiseksi. Tavoitteena on usein antaa oppilaille valmistettava tekniikka, josta valita oppimisen aikana ”. Pohjimmiltaan metatunnistus merkitsee tietoisuutta siitä, mitä ajattelet ja valitset tehokkaita strategioita. Jos olet edelleen hieman hämmentynyt, blogimme “Mikä on metatunnistus?” voi Olympique Marseille Paita auttaa.
Sutton -lukumäärä korostaa, kuinka metakognitiiviset tekniikat lisäävät keskimäärin jopa 7 kuukautta lisäkehitystä. Mutta mitkä ovat hyvät metakognitiiviset taidot? Pohjimmiltaan, mitä ihmiset, joilla on korkea metatunnistus, tekevät?
Metakognitiiviset taidot
Tiedä mitä et tiedä
Yhdysvaltain puolustusministeri sanoi kerran kuuluisasti: “Raportit, joiden mukaan jotain ei ole tapahtunut tuntemattomia; toisin sanoen tiedämme, että on joitain asioita, joita emme tiedä. Mutta tuntemattomia on myös tuntemattomia – niitä Vapaat maat, viimeksi mainittu luokka on yleensä haastavia ”
Hän kuvaa täällä metakognitiivista tietoa, joka viittaa siihen, kuinka tietoinen olet siitä, mitä teet tai et tiedä. Jotkut ihmiset eivät ole kovin tietoisia tiedonsa aukkoista, mikä johtaa usein ylimääräiseen luottamukseen (katso Dunning-Kruger-vaikutus tähän paljon enemmän). Jos luulet jo tietäväsi kaiken, on epätodennäköistä, että olet motivoitunut etsimään tapoja parantaa.
Aseta itsellesi hyvät tavoitteet
Tavoitteiden tulisi olla sekä haastavia että realistisia. Muita ehdotuksia tehokkaista tavoitteista ovat lyhyiden ja pitkän aikavälin asettaminen, keskittyminen paljon enemmän taitojen kehittämiseen ja mahdollisten esteiden huomioon ottamiseen. Jos tiedät, mitkä esteet voivat tulla tiellesi, sinulla on parempi varustettu valloittamaan ne, kun aika tulee.
Kysy itseltäsi hyviä kysymyksiä
Kysymällä itseltäsi psykologisesti älykkäitä kysymyksiä, sinun on pakko miettiä syvästi sekä käsillä olevaa tehtävää että parhaita tapoja edetä. Joitakin esimerkkejä näistä kysymyksistä ovat ‘Onko tämä samanlainen kuin aiemmat tehtävät?’, ‘Mitä minun pitäisi tehdä ensin?’ Ja ‘Mitä tekisin seuraavan kerran toisin?’. Katso paljon lisää tästä strategiasta, tutustu blogiin “9 kysymystä metatunnistuksen parantamiseksi”
Valmistautua oikein
Woodmanista on tarina, joka vangitsee valmistelun olemuksen ja merkityksen täydellisesti:
Woodsmanilta kysyttiin kerran: “Mitä tekisit, jos sinulla olisi vain viisi minuuttia pilata puu?” Hän vastasi: “Vietäisin kaksi ensimmäistä ja puoli minuuttia terävöittämällä kirveeni.”
Kuten Alexander Pope kirjoitti hänen 1711 -runossaan, kritiikin esseen, “tyhmät kiirehtivät siellä, missä enkelit ovat huolestuneet kulkemaan” – muutama minuutti valmistelussa vietetty voi johtaa myöhemmin pelastettuihin tunteihin.
Seuraa suorituskykyäsi
Älä odota loppuun asti nähdäksesi miten menee. Tämä on yleinen virhe, jonka monet aloittelijat tekevät yrittäessään suorittaa tehtävää. Mahdollisuus seurata suorituskykyäsi kulkiessasi ja “tarkistaminen” siitä, miten pärjäät, on välttämätön metakognitiivinen taito.
Etsi palautetta ja käytä sitä sitten
Monet ihmiset tekevät useita virheitä pyydettäessä palautetta. Tähän sisältyy sen jättäminen viimeiseen hetkeen, kysyen vain ‘onko tämä ok?’ (“Kuinka voin parantaa tätä?”) Ja kysyä useita kysymyksiä kerralla. Kun sinulla on palautetta, sinun on käytettävä sitä. Palaute, jota on pyydetty, mutta jota ei käytetty, on tuhlattu mahdollisuus.
Pidä päiväkirjaa
Pitämällä päiväkirjan tekemästäsi, mitä ajattelit ja miltä sinusta tuntui, opiskelijat alkavat rakentaa itsetuntemustaan ja kehittää metakognitiivisia taitojaan. Tämä ei välttämättä ole helppoa joillekin aluksi, mutta hetken kuluttua tulee nopeasti tapana.
Lopullinen ajatus
Opiskelijoiden opettaminen parempaan metakognitiiviseen tekniikkaan tarjoaa heille elämäntaitoja, jotka auttavat heitä saamaan parempia arvosanoja. Kuten kaikki taitot, se vaatii aikaa, kärsivällisyyttä ja harjoittelua. Mutta auttaa heitä kehittämään metakognitiivisia taitoja jokaisessa tehtävän vaiheessa auttaa. Ennen tehtävää tähän sisältyy tavoitteiden asettaminen, perusteellisesti valmistautuminen ja samanlaisten aikaisempien tilanteiden ajatteleminen. Tehtävän aikana tämä sisältää heidän suorituksensa seurannan Sanfrecce Hiroshima Paita ja tehtävän hakemisen jälkeen palautetta, sen suorittaminen Tanskan Jalkapallomaajoukkue Paita ja päiväkirjan pitäminennull